10月25日-27日，全國語言學與二語習得研究高層論壇在武漢科技大學青山校區隆重舉行。來自美國賓夕法尼亞州立大學、北京外國語大學、上海交通大學、中國對外經濟貿易大學👨🏻‍⚕️、華中科技大學等55所高校的160多名專家學者🙆🏽‍♂️、研究生參加此次論壇🧠👵🏽。我校意昂4体育开户教師王璐璐博士受邀參加了大會，並宣讀論文《社會文化視角下的課堂二語寫作反饋研究》，分享了反饋在學術寫作中的作用機製👈🏿、影響因素等研究成果🌵。

（王老師與Lantolf 教授和徐錦芬教授合影留念）

論壇議題涵蓋大數據與語言學研究🎼、認知語言學研究🗃、語用學研究及社會文化理論、課堂教學、對話教育與二語習得研究等領域。美國賓夕法尼亞州立大學應用語言學系教授James Lantolf從“What is the object of the study? What to look? How to look? And why”四個方面詳細闡述了社會文化理論的關鍵原理和概念，為將社會文化理論用於二語研究提供了重要啟示🫱🏿。

華中科技大學徐錦芬教授聚焦二語課堂話語🚧，重點概述了認知視角和社會文化視角下各種理論對課堂話語研究的貢獻，歸納了課堂話語研究的主流方法💿，提出了二語課堂話語研究的未來研究方向和趨勢。

我校王璐璐老師在社會文化理論這一新的視角下研究了課堂反饋對中國英語學習者論文寫作的影響，研究的結果為教學中的反饋提供了操作模型👳‍♂️，同時也在理論和研究上豐富了學界對反饋這一經典問題的認知和理解🙎🏿‍♀️。王老師不僅向外語界的知名專家、學者們匯報了研究成果、為今後的研究擴寬思路，也就我校翻譯人才培養與兄弟院校進行了交流🦸🏻，提升了我校在業界的知名度🧗🏻。